近日，西安科技大学数学与统计学院组织数学与应用数学专业60名大二学生，走近西安鹏迪信息科技有限公司开展专业认知实习。此次活动旨在强化学生专业认同感，明晰未来发展方向，深入了解数学理论知识在信息技术产业中的实际应用与发展前景。在认知实习过程中，学生们深入观摩了鹏迪科技在高校教育教学评估与质量监控领域的核心业务系统，包括教学质量分析、数据看板等实际应用场景；系统学习了评价模型背后的数学原理，如基于统计分析的学生能力达成分析，切身体验了数学算法在教学质量控制与管理中的关键作用。通过理论与实践的结合，同学们深刻认识到数学的强大应用价值，进一步坚定了学好本专业的信心。

在鹏迪科技专业人员的精心安排下，首先，学生们认真听取了鹏迪研究院副院长王莹琦所作的《数学建模在教育科技中的创新应用》报告，系统了解了数学理论在产业实践中的转化路径；随后详细了解了"高校教学质量监控大数据分析平台"的运行情况，包括教学数据全过程管理、学习效果可视化分析等功能。最后公司专家们深入浅出地剖析了支撑该系统的核心数学原理，例如运用达成分析计算模型精准评估课程目标的实现程度，通过知识图谱技术构建学科知识关联网络，并基于正态分布等统计方法对教学数据进行科学分析。

在互动交流环节，鹏迪研究院副院长王莹琦以企业发展为喻，向学生们阐释了个人成长的真谛："就像企业需要通过持续创新获得'高新技术企业认证'等行业资质来提升市场竞争力一样，同学们考取专业证书、提升个人能力的过程，也是在打造自己的'人生资质'。这些资质不仅是能力的证明，更是未来职业发展的通行证。"这一比喻让同学们深刻认识到，个人成长与企业发展的底层逻辑是相通的——唯有持续精进，方能在竞争中脱颖而出。学生们纷纷表示"这次实习让我们真切体会到数学的强大应用价值，对专业学习有了全新认识"，鹏迪科技的技术骨干们也对学子们展现出的专业素养表示赞赏，特别强调了数学基础在人工智能时代的重要价值，为同学们未来的职业规划提供了专业指导。整个交流过程气氛热烈，实现了校企双方的深度互动。

本次认知实习活动打破了课堂理论学习的“高墙”，让学子们亲眼目睹并切身感受到数学这一基础学科的强大应用价值和广阔产业前景，极大地激发了他们的专业学习热情和创新探索精神，为后续的学业规划和技能提升锚定了更清晰的目标。同时，学院也借此机会深入了解企业对数学人才的能力需求，从而反哺教育教学改革，优化课程体系与实践环节，为培养既具备扎实理论基础又拥有实践创新能力的高素质应用型数学人才提供了宝贵的实践依据和方向指引。

鹏迪科技相关负责人表示，作为一家深耕教育科技领域的企业，公司始终重视人才培养与社会责任，希望通过搭建校企合作平台，助力高校学子成长，同时为行业发掘和储备优秀人才。未来，鹏迪科技期待与更多高校开展深度合作，共同为莘莘学子点亮职业发展的明灯，为数学等基础学科人才的培养与价值转化注入强劲动力，携手推动科技创新与产业升级，实现校企共赢，贡献社会价值。

此次认知实习活动有效促进了理论与实践的结合，为学生未来的学业规划和职业发展提供了清晰指引，也为进一步深化校企合作、创新人才培养模式奠定了坚实基础。